¡ESTO ES TRABAJO EN EQUIPO!

Hacia una Cultura Educacional Mejor, una mejor convivencia escolar, para obtener un mejor resultado, desde una mirada de Trabajo de Equipo.



Trabajo Grupal
Estimados alumnos para realizar el trabajo deben seguir las siguientes instrucciones:
1. Hacer grupos mistos de compañeros para desarrollar la actividad.
2. Elegir un feje de grupo y un (a) secretario (a) compañero (a), de preferencia que sea ordenado (a) en su proceder en su escritura y ortografía.
3. El video que ustedes van a presencial tiene intima relación con las actividades personales realizada en los consejos de curso.
4. Talleres realizados en cuanto a la convivencia del curso en sus pares y también él como ustedes han trabajado al respecto; el trabajo en grupo y el trabajo en equipo.
5. Realicen un comentario del video y plasmen en un documento todas aquellas
Ideas que tenga directa relación con:
a. Convivencia.
b. Trabajo Grupal.
c. Trabajo En equipo.
6. Realicen como grupo una presentación en ppt que será evaluada en la próxima clase.


¡Suerte!

MATERIAL DE TRABAJO

Guía de trabajo Video Vamos chile

TRABAJO EN EQUIPO

Un equipo de trabajo es un conjunto de individuos que cooperen para lograr un solo resultado general.
La división del esfuerzo se enlaza en un solo resultado coordinado, donde el total es más y diferente, que la suma de sus partes individuales.
* Es un conjunto de personas que deben colaborar hasta cierto grado para alcanzar las metas comunes.
* Conjunto estructurado de relaciones en el que los integrantes tienen responsabilidades que deben cumplir juntos, un objetivo o, metas a fines productivos, etc. y en el que desde el principio se aclaran hasta cierto grado las relaciones de autoridad.

¿CÓMO SURGE EL TRABAJO DE EQUIPO?

Este nace como una necesidad de tener relaciones con otras personas, la cual es una de las mas fuertes y constantes.
El desarrollo de equipos debe comenzar con el sentimiento de una firme necesidad de mejorar algunas condiciones o procesos básicos que están interfiriendo en el logro de las metas organizaciones.
Cuando se agrupan las personas como un equipo, la rotación disminuye y se realiza un trabajo mucho mejor.
Ciertos oficios los pueden realizar los trabajadores en forma aislada, pero el trabajo en grupo con frecuencia ocasiona una mejor motivación individual y un ritmo más rápido de trabajo. Hasta en las escuelas sé esta experimentando con buen éxito, con grupos de estudiantes que trabajen en equipo en lugar de dejar que cada alumno trabaja por su propia cuenta. Los miembros del grupo se ayudan los unos a los otros lo cual aumenta la velocidad de aprendizaje.

COMO SE FORMAN LOS EQUIPOS

Una unidad fundamental de la organización , el equipo o grupo de trabajo, puede ser el centro lógico del mejoramiento de la eficacia de la organización. Las actividades relativas a la formación de equipos para el desarrollo organizacional mejoran la actividad de los equipos y el sentido de participación entre sus miembros. La formación de equipos puede dirigirse a dos tipos distintos de equipos o grupos de trabajo.

TRABAJO EN EQUIPO DE LOS GANSOS

La ciencia ha descubierto que los gansos vuelan formando una V porque cada pájaro bate sus alas produciendo un movimiento en el aire que ayuda al ganso que va detrás de él. Volando en V la bandada completa aumenta por lo menos un 71% más su poder de vuelo, a diferencia de que si cada pájaro volara solo.

Cada vez que el ganso se sale de la formación, siente la resistencia del aire y se da cuenta de la dificultad de volar solo. Por lo anterior, de inmediato se incorpora a la fila para beneficiarse del poder del compañero que va delante.

Cuando el ganso que va en cabeza se cansa, se pasa a uno de los puestos de atrás y otro ganso o gansa toma su lugar.

Los gansos que van detrás producen un sonido propio de ellos para estimular a los que van delante para mantener la velocidad.

Cuando una gansa o ganso enferma o queda herida, dos de sus compañeras se salen de la formación y la siguen para ayudarla o protegerla. Se quedan con ella hasta que esté nuevamente en condiciones de volar o hasta que muera. Sólo entonces las dos compañeras vuelven a la banda o se unen a otro grupo.

Parece que cuando compartimos una dirección común y tenemos sentido de comunidad, podemos llegar a donde deseamos más fácilmente y más rápido.
Este es el beneficio del mutuo apoyo.

Obtendremos resultados óptimos cuando hacemos turnos para realizar los trabajos difíciles.
Una palabra de aliento produce grandes resultados.

http://www.educarueca.org/spip.php?article15

"ESE NO ES MI PROBLEMA"

Queridos alumnos(a):
Comente este video-en 15 líneas-cuide su redacción y ortografía, utilice conceptos estudiados en clases.

TRABAJO EN EQUIPO LA "5C"

Complementariedad: cada miembro domina una parcela determinada del proyecto. Todos estos conocimientos son necesarios para sacar el trabajo adelante.

Coordinación: el grupo de profesionales, con un líder a la cabeza, debe actuar de forma organizada con vista a sacar el proyecto adelante.

Comunicación: el trabajo en equipo exige una comunicación abierta entre todos sus miembros, esencial para poder coordinar las distintas actuaciones individuales.

Confianza: cada persona confía en el buen hacer del resto de sus compañeros. Esta confianza le lleva a aceptar anteponer el éxito del equipo al propio lucimiento personal. Cada miembro trata de aportar lo mejor de sí mismo, no buscando destacar entre sus compañeros sino porque confía en que estos harán lo mismo; sabe que éste es el único modo de que el equipo pueda lograr su objetivo.

Compromiso: cada miembro se compromete a aportar lo mejor de sí mismo, a poner todo su empeño en sacar el trabajo adelante. El equipo responde de los resultados obtenidos pero goza de libertad para organizarse como considere más conveniente. Dentro de ciertos márgenes el equipo tomará sus propias decisiones sin tener que estar permanentemente solicitando autorización a los estamentos superiores.

Estimados Alumnos(a)

Después de haber leído los 5 fundamentos de trabajo en equipo las “5c”, debe realizar lo siguiente:

1. De un ejemplo donde se aplique todos estos conceptos.
2. Realice un comentario, por lo menos uno de los 5 conceptos leídos.